V okviru Programa Erasmus +, program Mobilnost mladinskih delavcev smo se udeležili sklopa strokovnih izobraževanj za mladinske delavce na področju ESD (Education for sustainable developlement – Izobraževanje za trajnostni razvoj).
V okviru tega projekta so bile realizirane štirih učnih dejavnosti:
1) Štiridnevna učna dejavnost v Potsdamu (Nemčija), koncem avgusta 2021
2) Štiridnevna učna dejavnost v Giannitsa (Grčija), konec oktobra 2021;
3) Štiridnevna učna dejavnost v Ljubljani (Slovenija), konec japrila 2022
4) Tridnevna učna dejavnost v Novem Sadu (Srbija) v začetku maja 2021.

V projektu so sodelovale skupine:
Inwolle, Podstam, Nenčija
KUD Pozitiv Ljubljana, Slovenija
EDV, Gianitza, Grčija
Crna Kuča, Novi Sad, Srbija

Skupine delujejo na različnih področjih in v dejavnostih, trajnostnega razvoja. Skupni imenovalec je, da delajo z mladimi, z različnimi pristopi na področju vzgoje in izobraževanja, socialnega podjetništva ter aktivizma.
V okviru izmenjav so predstavili lastno delo, z drugimi partnerji izmenjali izkušnje ter delili primere lastnih dobrih praks.
Projekt se je zaključil z željo nadaljevanja sodelovanja v prihodnosti pri čemer so se že oblikovale prve ideje ter okvirni koncept.

Več o mobilnostih na spodnjih linkih:
https://ck13.org/erasmus-projekat-shape-your-world/
https://www.inwole.de/post/erasmus-projekt-shape-your-world
https://www.inwole.de/post/shape-your-world-in-ljubljana
https://www.inwole.de/post/shape-your-world-in-novi-sad

Projekt je povezan z uporabo IKT in odnosom mladih do IKT tehnologije in vsebinami ter načini uporabe. Gre za nadgradnjo predhodnega projekta Nekemične zasvojenosti med dijaki v Dijaškem domu Ivana Cankarja, ki je potekal v DICu v šolskem letu 2016/17.

V projektu #ASTTNP je za razliko od predhodnega projekta, ki se je ukvarjal predvsem z negativnimi posledicami uporabe sodobnih tehnologij, v ospredje postavljen proaktiven pristop njihove pozitivne rabe.
S tem pristopom poskušamo po eni strani omiliti negativni naboj “boja proti tehnologiji” (parafraza Boja proti drogam v preteklosti, ki je naredilo več škode kot koristi), po drugi pa odpre polje kreativnega raziskovanja in uporabe te tehnologije ne samo za izobraževalne namene, temveč tudi za prosti čas in kreativno zabavo.

Pomembno vlogo v projektu igrata medgeneracijski dialog ter vrstniška komunikacija ter učenje. Ta način partnerstva in hkratnega (vertikalnega ter horizontalnega) sodelovanja je ključnega pomena. Upošteva enakopravno vključenost mladih, ki obvladajo splet in njegova sodobna socialna družbena orodja ter hkrati omogoča nove oblike neformalnega in vrstniškega učenja.

Projekt #ASTTNP opredeljujeta dve različni obliki udejstvovanja:

• Raziskovanje medija skozi različne umetniške forme in nove prakse ter orodja, ki jih omogoča ta medij.
• Elektronska oblika in način informiranja s ciljem obveščanja dijakov o drugih »analognih« dogajanjih in dejavnostih v domu, ter možnosti njihovega »fizičnega« sodelovanja in udejstvovanja pri teh…

Projekt zasleduje dva sklopa ciljev:

1. cilj se nanaša na zmanjševanje uporabe interneta, oziroma preusmeritev mladih v »analogni svet«, fizičnih aktivnosti:

• Zmanjševanje časovne rabe interneta
• Prostorska omejitev rabe interneta in el. naprav in vzpostavljanje prostorov – območij kjer internet ne bi deloval ( kamor bi se lahko zatekali mladi, ki imajo željo in voljo, da se zavestno odrečejo skušnjavi virtualnega bega in si želijo druženja),
• Kreativna zapolnitev prostega časa, brez el. naprav in digitalnih orodij.
• Večja vključenost mladih v interesne dejavnosti in delavnice v DIC-u, ki niso neposredno povezane z IKT
• navajanje k timskemu delu, sodelovanju ter k odprti, neposredni, »fizični« komunikaciji
• osvajanje novih znanj in veščin ter razvoj kompetenc povezanih z zdravo in varno uporabo sodobnih tehnologij z namenom nadaljnjega posredovanja in vrstniškega širjenja tega znanja

2. Proaktivna – kreativna uporaba interneta in njegovih družabnih ter drugih orodij:

• Razvijanje znanj in veščin za kreativno in (osebno in družbeno) koristno in odgovorno uporabo IKT
• Praktična uporaba interneta in orodij s ciljem priprave uporabnih končnih produkcij in vsebin, ki vzpostavljajo ravnovesje med virtualno in analogno (fizično) komunikacijo ter aktivnostmi.

Beležimo veliko število dijakov, ki večino prostega časa preživijo za računalnikom, oziroma neprenehoma, tudi v vseh mogočih in tudi neprimernih situacijah (med učnimi in vzgojnimi urami, med kosilom, na sprehodu, celo na kolesih) uporabljajo mobilne telefone. O težavah v zvezi z prekomerno uporabo telefonov in časom prebitim za računalnikom in posledicah nas obveščajo tudi starši in prosijo za pomoč.
Posledice prekomerne uporabe se odražajo tudi pri učnem uspehu in tudi pri agresivnih reakcijah in vedenju (razdražljivost, netolerantnost v komunikaciji, ipd).

Velja pripomniti, da se mnogi od mladostnikov tega zavedajo in kot olajšanje sprejmejo posamezne restrikcije staršev, ko jim omejujejo uporabo omenjenih naprav, oziroma naše zahteve, da jih ne uporabljajo v določenih situacijah. V tem primeru to že meji na klic na pomoč, skratka na odraz potrebe, ki jo velja upoštevati.

Potrebe, ki jih ugotavljamo, so naslednje:

• potreba po kreativno zapolnitev prostega časa, brez prekomerne rabe el. naprav in digitalnih orodij,
• potreba po izobraževanju ter razpravah na temo nekemičnih zasvojenosti, v kateri bodo aktivno vključeni dijaki in starši,
• potreba po razvijanju smotrne, varne, zdrave in odgovorne rabo interneta med mladimi,
• potreba po vzpostavljanju kritičnega odnosa mladih do vprašanj odvisnosti in zasvojenosti ter drugih oblik nezdravega ravnanja, netolerance in družbene izključenosti.

• Plesno gledališka predstava #realnost / raziskovanje novih medijev skozi ples in igro
• Predavanje Filip Muki Dobranić: Kaj počno mladi na internetu

Partner v projektu: Inštitut Danes je nov dan (DNJD)
Projekt sofinancira Mestna občina Ljubljana

Nadaljevalni projekt: od leta 2003 dalje
Aktualno sofinancirano obdobje:
MOL: 2023 – 2025
MIZŠ – Urad RS za mladino 2024 – 2025

• realizacija neformalnega izobraževanja, pridobitev novih znanj in veščin ter razvoj ustreznih kompetenc,
• kreativno in varno preživljanje prostega časa, druženje in zabavo
• omogočanje logističnih možnosti za dostop do kulturnih vsebin ter realizacijo lastnih idej in produkcij mladim z manj priložnostmi ter različnim mladinskim skupinam in mladim iz drugih krajev Slovenije, ipd.

Projekt omogoča ciljni populaciji mladih kreativno preživljanje prostega časa, neformalno izobraževanje, druženje z vrstniki in zabavo. Temelji na aktivni participaciji pri pripravi in izvedbi posameznih dejavnostih in dogodkov, povezanih z mladinsko (sub)kulturo oz. s sodobnimi načini zabave. Za sodelujoče pri pripravi in izvedbi programa to predstavlja hkrati tudi neformalno izobraževanje, saj si na ta način pridobivajo nova znanja in veščine, ki jih lahko uporabijo pri nadaljevanju svojega formalnega izobraževanja in poznejši zaposlitvi.

Program si konceptualno prizadeva pokriti tudi širši spekter družbenih tematik, ki se dotikajo mladih in o katerih se na ta način lahko seznanjajo in učijo iz prve roke. Gre za pomemben vidik, ki prispeva tudi k razvoju tolerance in empatije ter medkulturni dialog in hkrati krepi socialne kompetence.

Za izvedbo konkretnega projekta so potrebni ustrezni pogoji in organizacijska struktura, ki jo ob mladinskih voditeljih in ob mentorski podpori udejanjajo mladi sami.

Gre za mlade, ki prihajajo iz različnih koncev Slovenije (večina udeležencev v projektu so mladi, ki bivajo v dijaškem domu, njihovi sošolci in vrstniki), katerim odprtost projekta Kreatorij DIC omogoča druženje, »preskok depriviligiranega položaja« in možnost enakovredne komunikacije in participacije v novem okolju. Program poteka od leta 2002 dalje. V tem času je bilo v Kreatoriju realiziranih okrog 600 dogodkov (niso šteta gostovanja produkcij nastalih v okviru Kreatorija ipd.) Kontinuirano dogajanje in številnost obiska mladih, ki prihajajo izven dijaškega doma dokazuje, da mladi pogrešajo tovrsten prostor in predvsem za varen način druženja, zabave in sodelovanja. To ne velja samo za depriviligirane skupine kot so npr. brezdomci, med katerimi je vse večje število mladih, temveč številne srednješolce, študente ter druge skupine mladih in posameznike.

Kreatorij DIC je v zadnjih letih postal eden od pomembnih prostorov za mlade, predvsem iz Ljubljane. Številnim mladinskim skupinam in posameznikom ob nastopih, omogoča tudi vaje in pripravo produkcij, saj tovrstnih prostorov v Ljubljani primanjkuje, oziroma se jih celo zapira ali privatizira (npr. KUD France Prešeren), tako da Kreatorij predstavlja domicil, oziroma občasno pomaga tudi drugim skupinam, ki nimajo svojih prostorov za vaje in javne nastope (npr. skupina Kralji ulice, različne srednješolske skupine, ki se ukvarjajo z gledališčem in gledališko improvizacijo, ipd.).

1. CILJ: Spoznavanje različnih umetniških zvrsti mladinske (sub)kulture ter pridobivanje novih znanj in veščin (kompetenc)

OPIS PREDVIDENIH AKTIVNOSTI:
sodobni ples, fizični teater, gledališče, improvizacijsko gledališče, video, multimedija in spletna umetnost, glasbeno ustvarjanje, performans,
vodenje prireditev.

UPORABLJENE METODE in / ali TEHNIKE:
Neformalno učenje / pridobivanje kompetenc: mentorsko in vrstniško učenje (»učenje učenja”) v smeri pridobivanja novih znanj in spretnosti

2. CILJ: Aktivna participacija mladih in njihovo vključevanje pri zasnovi in izvedbi programa ter organizaciji večerov

OPIS PREDVIDENIH AKTIVNOSTI:

program vsebinsko snujejo mladi /pripravljajo lastne produkcije, oziroma v program vključujejo produkcije, ki so zanimive in primerne za ciljno publiko Kreatorija DIC/, tehnična podpora pri realizaciji programa

UPORABLJENE METODE in / ali TEHNIKE:
spodbujanje iniciativnosti; aktivno vključevanje; mentorsko vodenje in izkustveno učenje / sodelovanje in timsko delo.

3. CILJ: omogočanje zadovoljitev potreb po kreativni in varni zabavi ter druženju in spodbujanje zdravega in aktivnega načina/sloga življenja mladih 

OPIS PREDVIDENIH AKTIVNOSTI:
sodelovanje pri pripravi in izvedbi zabavnega dela programa “Mešano na žaru”, priložnostnih plesov (novoletna zabava, Karneval, Valentinovo…), koncertov, ipd.

UPORABLJENE METODE in / ali TEHNIKE:
Spodbujanje iniciativnosti in podpora pozitivnim pobudam mladih, njihovemu aktivnemu vključevanju, krepitev zaupanja in odgovornosti / vrstniška iniciativa, učenje in odgovornost.

4. CILJ: mobilnost mladih in mednarodno povezovanje

OPIS PREDVIDENIH AKTIVNOSTI:
sodelovanja in organizacija mednarodnih izmenjav mladih, organizacija izmenjav gostovanj z partnerskimi skupinami, sodelovanje na mednarodnih mladinskih delavnicah, izobraževalnih treningih in festivalih.

UPORABLJENE METODE in / ali TEHNIKE:
Predstavitve, izvedba skupnih mešanih delavnic, izmenjava mentorjev, asistentov, izmenjava znanj in izkušenj.

KREATORIJ – seznam dogodkov

Društvo gledališče Glej, Društvo DZMP, Društvo za kulturo in izobraževanje IMPRO, Društvo ŠKUC, Kralji ulice, KUD Samosvoj, Zavod NUR, C, Zavod TiPovej!

Projekt sofinancira Mestna občina Ljubljana